家庭教育，德育为先（肥西）

家庭教育，德育为先

   我们常说，“家庭是孩子永远眷恋且永不停课的学校，父母是孩子第一任且永不卸任的老师。”良好的家庭教育对孩子的成长有着至关重要的意义，而家庭教育最重要的任务就是建筑人格长城。生活中看人常常是一俊遮百丑；有了高分数、好成绩就被看作好孩子。事实上，影响人终身发展的因素中，分数并不是最重要的，起着制约作用的是品德、品格。因此，家庭教育，应德育为先。

陶行知有言：“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”可见，德育对一个人全面发展的作用是不可替代的。而对于家庭教育中的道德教育，应涵盖如下四个方面：爱心教育、文明礼貌教育、劳动教育、良好品格教育。

一、爱心教育

具体讲，爱心教育包括:爱祖国、爱社会主义、爱人民、爱集体、尊老爱幼等。   

对孩子来说，进行这方面教育，应体现在日常生活和学习之中，通过具体的人和事，培养他们的爱心。爱心教育要从孩子生活的环境开始，由近及远、由浅入深、逐步升华。比如，先引导孩子爱家庭，爱父母，爱自己周围亲近的人，进而开阔他们的眼界，引导他们爱自己的家乡、居住的街道和村庄，爱名胜古迹、壮丽山河，最后升华到爱祖国爱人民。

如今的孩子，大多是独生子女，得到了太多的关注与爱，可是很多家长却常忽视孩子的爱心教育。不少家长认为:现在我们疼爱孩子，孩子长大后一定会回报的。其实不然，你从不教孩子爱父母,孩子从哪里学会爱你们?爱心是要父母精心培育的。

二、     文明礼貌教育

文明礼貌是一个人有修养、有道德的反映，许多国家把文明礼貌看作是国民教育的头等大事。如果人人都很文明礼貌，生活就会很愉快、健康,社会秩序也会更有保障，国家建设就能更顺利进行。

文明礼貌教育具体有以下一些内容: 1.礼貌用语。如多说谢谢，常用敬语等。2.待人接物的礼节。如大人讲话时，小孩不能随便插嘴；不经允许不能随便拿他人东西；到他人家中要先敲门。3.文明行为规则，如讲究个人卫生，不随地吐痰、乱扔纸屑果壳；公共场合不大声喧哗，不破坏公物等。

三、     劳动教育

劳动教育之所以重要，是因为只有通过劳动，才能让孩子理解劳动的意义，懂得劳动的艰辛，知道劳动成果的来之不易，从中磨炼孩子意志，培养孩子的责任心，学会勤俭节约等。

劳动教育内容主要有: 1.生活自理，劳动教育要先从自我服务开始，让孩子学会基本的生活自理。2.家务劳动，这是要求孩子逐渐懂得自己是家庭的一员，应该主动去干点家务，培养孩子责任感。3.集体公益劳动，孩子入学后，应积极鼓励孩子参加学校社会上组织的劳动，培养孩子的集体主义精神及社会责任感。

四、     良好品格教育

诚实、正直、勇敢、毅力、进取心、自尊心等等，这些都是做人的一些不可缺少的品格。如一生对电学做出杰出贡献的富兰克林，从青年时代起就为自己制定了一个“达到道德圆满的勇敢而艰苦的计划”，他为此特地做了一本小册子，将“节制”、“诚恳”、“俭朴”、“正直”、 “谦虚”等十三项美德记录在册，每项占一页，并用红笔画成空格，每天晚上都要做一番反省。 如果日间犯了某一项过失，就做一个黑点，记录在相应的空格里，一星期换一本小册子，他这一计划一直坚持了五十多年，始终严格躬行。因而，富兰克林的美德和他在事业上所取得的成就一样，永载史册，留芳百世。

良好的品德必然会为人增光添彩，败坏的德行终将会毁人一生。只有将德育至于教育的中心位置，才能更加有利的促进一个人的全面发展。相信我们的家庭教育，如若将德育先行，我们的孩子也终将会一生受益。

                  肥西县上派镇派河社区关工委：俞书琴