形成家校合力，共同管理好学生的手机（肥西）

形成家校合力，共同管理好学生的手机

学生手机管理始终是学校管理的一大难题，也是全社会高度关注的话题。日前，教育部办公厅印发《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，进一步指导中小学校学生手机管理工作，保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，以促进学生身心健康发展。

《通知》明确规定，学生原则上不得将个人手机带入校园、禁止带入课堂，教师不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。这些明令禁止的规定具有刚性约束，既对学生提要求，又对教师划红线。同时，《通知》从实际出发，考虑到学生及家长“确有需求的情形”，做了“有限带入校园”的规定，这样也能赢得广大师生的理解支持，充分体现了“以生为本”的学生发展立场。

由此，我们的家长必须配合学校做到有序有节地管理好学生的手机。我们务必做好以下工作：一是学生手机使用管理要因人而异、因时而异、因地制宜。二是学校应进一步完善校园内通讯类基础设施设备服务功能，如采取设立校内公共电话、建立班主任沟通热线等措施，解决学生与家长通话需求。三是尽量布置纸质作业。四是学校要明确规定什么时间可以用手机，什么时间不能用，还应让学生懂得手机的使用场合。学校应该将手机使用管理的要求明确告知每位教师、每个学生，然后由教师监督、学生互相监督，帮助学生养成良好的习惯。

学会正确使用手机是一门必修课，也是当下教育的一部分。学生手机使用管理折射出学校的管理理念和育人水平，必须坚持“管”与“教”结合。其中，我们的老师更应该结合手机的使用，培养学生以下学习品质。

一是培养学生的自制力和自我管理能力。我们希望学生能学会控制和调节自己的情绪和举止行为，自觉遵守学校的相关规定。二是培养学生的规则意识。学生使用手机，学校和家庭要制定管理规则。制定手机使用管理规则不能只由教师或是家长说了算，要全班师生或全家人一起讨论，并形成公约。三是提升学生的信息素养。在指导学生正确使用手机时，要教育引导学生提高对网络虚假信息、网络欺诈的辨别能力，提高在网络虚拟环境下交友的警惕性，分清网络世界与现实世界的区别，对网上各种言论要有正确认识的能力。四是让学生懂得网络礼仪。我们要教会学生如何文明地使用手机。让学生积极融入社会，在使用短信、微信等社交软件时就会懂得基本的文明礼仪。

总之，只要家长学校形成了教育合力，管理好学生的手机使用应该不是难事。

                      （肥西县官亭镇关工委：黄璜）