也谈家庭教育之“教”与“育”(肥西)

信息来源: 肥西县 发布时间:2021-12-31 10:21 【字体:

也谈家庭教育之“教”与“育”

 

教育一词是有“教”和“育”二字组成。对于教师来说主要是“教,”韩愈在《师说》中写道:“师者,所以传道、授业、解惑也。”而“育”是离不开家长的配合,则主要指家长对孩子的养成教育。

孩子的成长自然需要家长的参与。现在有些家长,口头上说,不要让孩子输在起跑线上,而实际上他们很少参与孩子的成长过程,有的家长甚至将孩子委托给隔辈儿的爷爷奶奶。由此导致了许多祖辈监护人对孙辈的教育往往都是过分的溺爱,我对某校五年级学生做过调查,竟然有四分之一的家长在每天送孩子上学时,还给孙子背书包。孩子成了小皇帝,什么生活小事都不会做。由此可见,教育孩子也需要与时俱进,随着孩子的每一步成长,我们都要有相应的教育方法和对策来配合。
   
我们不妨去了解一下那些学霸的生活,事实上,每个学霸的背后都有一个给力的家长。我有一个邻居,家里六个孩子都考取了名牌大学。这位家长每当谈起家庭教育,他的经验就是:“育好自己的孩子,让孩子养成良好的行为习惯是做父母的天职。”他的几个孩子在谈得学习和生活时,总觉得他们的父亲有点“狠心”。有个孩子告诉我,在他7岁的时候,他的爸爸就要求他第一个起床,给爸爸妈妈煮稀饭;十四岁的时候就要求我给家里挑水吃,每当暑假时,总带他去乡下干农活。如今,这位父亲和孩子的关系都很好,也正是这点“狠心”,成就了孩子们积极向上的人生。

关于如何做好“育”的问题,我想我们的老师和家长应该围绕以下三点来做工作。

一是允许孩子犯错。孩子在成长的路上不可能一帆风顺,需有生活的磨炼,孩子们自然要在生活实践中逐渐形成良好的是非观和人生观,他们的犯错实属正常,关键在如何让孩子自己纠错,这是个长期的引导过程。我有一位学生,在她读高中时,因为母亲患病,她一时间退学在家,她的母亲是位智慧的女性,当她的病情好转后,通过交流沟通,然后,亲自将孩子送回学校,虽然孩子落下了许多课程,但该生却在高三复读中以优异的成绩考取了一本院校。由此可见,孩子犯错并不可怕,关键在与“育”。

二是养成教育是重点。在孩子的学习生活中,作为家长,就应该根据孩子不同年龄段的心理特点,按部就班地培养孩子养成良好的行为习惯。要让孩子懂得:学习和生活是他自己的事情,未来的人生路得靠他自己走。在我邻居的家教案例中很能说明这一点,希望我们的家长一定要做个智慧的家长。

三是尽量为孩子提供良好的学习和生活环境。孟母三迁的故事无需多说,作为家长我们应该努力做到三点,首先是家长应该尽可能地为孩子做榜样;其次是安排好孩子的书房,培养孩子爱阅读的好习惯;再次,就是带领孩子参加必要的社会实践活动。参与社会实践活动最重要,可让孩子在实践中懂得如何融入社会,如何成为一名对社会有用的小公民。

综上所述,家长是孩子的第一任老师。家长陪孩子长大,孩子陪家长变老,都是给孩子最好的教育。

                            (肥西县官亭镇关工委:黄璜)

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