兴小少年派 童心创未来 ——合肥市兴华苑小学庆“六一”文艺汇演

在阳光灿烂的五月与六月之交，我们迎来了孩子们最喜爱的 “六一” 国际儿童节。为深入贯彻落实党的教育方针，助力少年儿童厚植家国情怀、涵养良好品德、激发奋斗精神，5 月 29 日下午，合肥市兴华苑小学关工委协同学校各方力量，精心策划组织了 “兴小少年派 童心创未来” 庆 “六一” 文艺汇演。本次活动以文化传承为根基、以时代精神为航标，为孩子们搭建了展现风采的舞台，也为家校社协同育人书写了生动注脚。

一、文化传承：在经典浸润中培育家国情怀

文艺汇演在浓郁的文化氛围中拉开帷幕。三（4）班的舞蹈《中华五千年》宛如一幅流动的历史长卷，孩子们身着汉服翩翩起舞，裙摆翻飞间仿佛让华夏文明的长河奔涌而来，从远古的洪荒岁月到今日的盛世繁华，千年积淀的厚重底蕴在舞台上缓缓流淌，让观众深切感受到中华文明的源远流长与博大精深。

三（3）班的朗诵《如果没有李白》则是一场穿越时空的文学对话。在孩子们抑扬顿挫的吟诵声中，诗仙李白的经典诗句如璀璨星辰般闪耀。“飞流直下三千尺” 的壮阔景象、“天生我材必有用” 的自信豪情，在朗朗书声中化作滋润心灵的清泉，引领着孩子们走进唐诗的瑰丽世界，感悟经典诗词跨越千年的永恒魅力。

戏曲社团带来的《赤心京韵家国情》将传统戏曲的魅力展现得淋漓尽致。水袖翻卷，刚健的京剧与婉转的昆曲相互交织，《穆桂英挂帅》的英勇豪迈、《智取威虎山》的机智果敢，一个个经典选段的精彩演绎，让传统戏曲这朵艺术奇葩在新时代的舞台上重新绽放出耀眼光芒，也让孩子们在潜移默化中感受到中华优秀传统文化的独特韵味。

二、时代脉搏：在多元表达中彰显责任担当

本次汇演不仅注重文化传承，更紧密贴合时代脉搏，引导孩子们关注生活、思考社会。五（7）班的相声《马路风波》以幽默诙谐的方式，将闯红灯、乱穿马路等交通陋习改编成令人捧腹的段子。在欢声笑语中，“安全出行” 的理念如春雨润物般深入孩子们的心中，让他们在轻松的氛围中深刻认识到遵守交通规则的重要性，增强了自我保护意识。

六（9）班的舞蹈《盛世欢腾》则以激昂的鼓点和明快的舞步，抒发了对祖国繁荣昌盛的赞美之情。少年们充满活力的舞姿与时代的脉搏同频共振，展现出新时代少年与祖国共成长的坚定信念和蓬勃朝气，仿佛是对祖国母亲的一份深情告白，传递出浓浓的爱国情怀。

三、成长印记：在温情演绎中凝聚育人力量

汇演中，一个个充满温情的节目如同一股股暖流，温暖着现场每一个人的心灵。六（2）班的情景剧《我们毕业啦》将时光拉回到校园离别时刻。课桌旁的欢声笑语、操场上的奔跑嬉戏、黑板前的铮铮誓言，通过孩子们细腻的表演一一重现。台下，毕业生家长们湿润的眼眶里饱含着对孩子成长的欣慰与不舍，低年级的学生们也从中提前感受到校园时光的珍贵，懂得了珍惜当下、努力成长的意义。

四（7）班的亲子师生舞蹈《茶韵》则展现了文化传承与亲情交融的美好画面。老师执壶、家长捧盏、学生起舞，在优雅的舞姿中，茶文化 “和、静、怡、真” 的精神内核得到了生动诠释。茶香与温情相互交融，不仅让孩子们感受到传统文化的魅力，更增进了亲子之间、师生之间的情感交流，体现了家校社协同育人的强大力量。

一（1）班的亲子唱《世界赠与我》用童声与家长的和声编织出一幅温暖的画卷。“阳光给我色彩，微风给我裙摆”，纯真的歌词中蕴含着对自然与生命的感恩之情，让孩子们在爱的氛围中学会感恩，懂得珍惜身边的一切美好。

四、筑梦未来：在青春律动中展望美好明天

压轴登场的六（1）班舞蹈剧《花开新时代 童心向未来》将整场演出推向了高潮。孩子们用优美的舞姿演绎了从 “萌芽破土” 到 “花开绚烂” 的成长历程，每一个动作都充满了对成长的期待与向往。最后，以 “向未来奔跑” 的造型定格，寓意着新时代少年将以蓬勃的姿态勇敢地奔赴未来，追逐梦想。这不仅是对孩子们美好未来的期许，更是对他们的鼓励与鞭策，希望他们在新时代的广阔天地中，怀揣梦想，努力拼搏，绽放出属于自己的光彩。

舞台上，孩子们身着绚丽的服装，用歌声传递快乐，用舞蹈展现活力，用表演诠释梦想；舞台下，观众们的掌声、欢呼声此起彼伏，现场成了一片欢乐的海洋。此次 “六一” 文艺汇演，是合肥市兴华苑小学关工委落实立德树人根本任务的生动实践。它不仅为孩子们提供了展示自我的平台，让他们在活动中收获了快乐与自信，更在他们的心中种下了热爱祖国、传承文化、勇于担当的种子。

相信这场充满温情与力量的演出，将成为孩子们童年记忆中一段珍贵而美好的回忆。合肥市兴华苑小学关工委也将继续携手学校、家庭和社会，为孩子们的成长保驾护航，助力他们在新时代的阳光下，怀揣梦想，快乐成长，努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

                                          姚  红  李彩云