身残志坚 奉献留守儿童

身残志坚  奉献留守儿童

--记巢湖市烔炀镇“五老”、中李村留守儿童学校校长梁邦定老师

机会终于来了!

2014年年初，梁邦定老师得知烔炀镇团委、关工委要在中李村开办留守儿童活动室，便主动到村部了解情况。当年五月，在市、镇关工委、团委以及村两委的通力协作下，中李村留守儿童活动室在中李村文化大院挂牌成立，梁老师主动请缨，成为了中李村留守儿童学校唯一的校长和教员，梁老师深藏心底几年的愿望终于实现了，为了村里的几十名留守儿童，从此开始了辛勤的操劳。

同年9月，“中李村老年学校”在南湖方文化广场挂牌成立，由梁老师和另一名退休教师方厚增担当老年学校的负责人。而后来，方老师因为要去合肥带孙子，中李村老校的重担实际就落在了梁老师一个人的身上，他也从此担任起中李村“一老一少”两个学校的校长。

几年来，他心系农村留守儿童，关爱留守老人，默默无闻地奉献，深受广大村民的热爱和称赞，也多次得到上级组织和领导的肯定和表彰。村里的孩子们见了面，都亲切地喊他“梁爷爷”，村民们则笑称他是“孩子王”。2014年，合肥市关工委授予梁邦定老师十佳关爱留守儿童“五老”志愿者称号，共青团巢湖市委授予他“优秀志愿者”称号，巢湖市文明办授予他“巢湖市优秀志愿者称号”，2015年，中共巢湖市委宣传部授予他“巢湖市岗位学雷锋标兵”称号，2016年，巢湖市老龄委授予他“为老服务志愿者先进个人”称号，2017年，中共安徽省委老干局授予他“全省离退休干部正能量活动之星”，2018年被巢湖市政府授予“巢湖好人”。

荣誉的背后是克服困难、默默的付出与无尽的汗水。梁老师，一个失去左腿的残疾老人，一位普通的退休教师，经历两次癌症手术的折磨，克服各种家庭困难，用他惊人的毅力和顽强的生命力为爱坚守，为家乡的“一老一少”两大弱势群体撑起一片蓝天，践行着一个普通的共产党员是如何做到不忘初心的，平凡中彰显出伟大。

中李村老校成立之初，对于农村的大多数老年人来说，老年学校还是一个新鲜事，他们的思想认识跟不上，无法接受这个新生事物。于是梁老师就拄着双拐，一个个村子挨家挨户做思想工作。一个夏天下来，他晒得又黑又瘦。老伴看了也心疼不已，便劝他买了一辆电动三轮车。于是他又艰难地学会驾驶电动三轮车，也为他日后的许多工作带来了便捷。由于梁老师细心的工作，耐心的说服动员，2014年9月初，“中李村老年学校”如期挂牌开学，当天就有100多位老人来到学校。而经过长时间的走访，原本身体就不好粱老师已疲惫不堪，但他还是以一个硬汉的形象主持了当天的开学典礼。而此时，无情的病魔正悄悄地向他逼来。12月份，梁老师住进了安徽医科大学附属医院，进行了肺癌左上肺切除手术，紧接着又是长时间的化疗阶段。即便是在整个化疗时期，他也从没有放弃老校的工作。实在不行了，就在电话里安排，或者是委托他人，始终把中李老校的工作布署得有条有理。平时的老年学校，除了正常的教学工作外，节假日里还安排有各种文艺活动。每年还组织老人们外出一次旅游参观。2019年春节前夕，中李村成功举办乡村春晚活动完全都是在梁老师的亲力亲为中顺利进行的。

相比较老年学校的工作，“留守儿童学校”的工作却更加繁重、复杂和艰巨。

从2014年5月，中李村留守儿童学校开学的第一天起，梁老师就开始挑起了一付沉重的担子。首批入学的儿童共25名，梁老师及时地为他们每人办了一张联系卡，便于及时、准确地与孩子们的家长联系与沟通。他根据实际情况安排好学校的作息时间，每周的教学内容，并特别注重孩子们的道德思想品质教育，无论是课前还是课后，他总是和孩子们形影不离，他深深的明白，这里面有他太多的责任。

每次上课前，梁老师总是拄着双拐早早来到学校，打扫教室，清理校园，擦拭桌椅，为志愿者和孩子们烧好开水。对一些家庭实在困难的学生，他还经常自掏腰包，为他们购买学习用具甚至食品。为了能更加方便照料这些孩子和为志愿者们服务，后来梁老师和老伴索性直接搬到靠近留守学校教室旁边的两间简陋的屋子里住下。

由于中李村留守儿童学校越办越好，入学的留守儿童也越来越多。一本留守儿童档案，始终放在梁老师触手可及的办公桌上。他告诉我，现在的孩子越来越多，而自己的精力有限，有时记不清每一个学生的情况，只有靠这个档案，一有空就拿来翻一翻，才能准确地掌握所有学生的情况。我注意到，在这本档案上，记载着每一位儿童的姓名、性别、年龄、父母姓名、家庭住址、监护人；还清晰地注明了每个孩子的不同情况，父母的不同情况，打工地址，有单亲家庭，经济状况；以及平时表现好的，提问多的，性格、爱好等。正是有了这本档案材料，梁老师的工作才能做得面面俱到、得心应手。交谈中，梁老师的一句话深深地打动着我，感染了我:“......在我的学校里，我注重塑造孩子们的健全人格，这些孩子们父母不在身边，缺少亲情，我就是想让他们在我这里得到他们应该得到的那份关爱，那份亲情”。

多么朴实、暖心的话语！他是这么说的，也是这么做的，他更以实际行动践行了自己的诺言。

五年级学生F同学父母离异，平时跟着奶奶过，他的心灵受到了创伤。由于缺少管教和亲情，他性格古怪，不认真学习，甚至经常和其他同学打架。自从接手这个孩子以后，梁老师注重从感化入手，对他动之以情，晓之以理，经常为他购置学习用品，耐心辅导他的功课，为他补缺补差，陪他散步、谈心，给他做心理蔬导。教育他学会担当，乐于助人，慢慢地纠正他身上存在的不良习惯，终于把他改变成一个既懂事又学习认真的好孩子。

假日里的留守儿童学校，放学以后，对于这些孩子们来说，梁老师更是责任重大。每次放学，梁老师总是耐心地等待家长们一个个把孩子接走。有时逢到农村大忙季节，或者是有的孩子爷爷奶奶行动不便，他就干脆亲自拄着双拐把孩子安全送到目的地。2015年7月25日，是个阴雨天，Z同学的家长因特殊情况没有来接孩子，梁老师把其他孩子安排好以后，拄着双拐，还替孩子撑着雨伞，亲自护送她回家。在跨越一个田埂时，他身体忽然一闪，一下子跌入水沟。小女孩吓得哭了起来。梁老师艰难地爬了起来，好像什么事也没发生一样。笑嘻嘻的对她说到:“你也要小心啊，可不能像老师一样滑跌倒了啊”。原本惊慌失措的她也被梁爷爷的豁达逗得咯咯的笑了起来。

每年暑假，梁老师还带领孩子们去李克龙故居缅怀先辈，接受革命传统教育；带他们去月亮湾湿地公园游玩，让他们感受大自然的美好；带他们去黄麓师范、巢湖学院等地参观，让这些乡村的孩子们开阔眼界，拓宽视野。

2014年，合肥市关工委授予梁老师“十佳关爱留守儿童五老志愿者”称号，并奖励2000元，在荣誉和金线面前，他首先想到的是那些需要帮助的留守儿童，在主动和镇学区管委会沟通后，把这笔钱全部捐助给了全镇十位家庭困难的中小学生。

2014年12月份，梁老师被诊断为早期肺癌，在需要住院做切除手术之前，他先是安排好中李村老年学校工作以后，又把留守儿童学校的工作细心地安排好，委托大学生村官何学凌，一再咛嘱她要千万紧绷学校安全这根弦。即使是在住院期间，也是经常打电话给她询问学校的情况，反复强调要注意的事项。何雪凌也被梁老师的敬业精神深深地感动，在梁老师住院期间，她认真负责，使留守儿童学校的工作开展得正常有序。梁老师手术过后，休息了两个多月的时间。2015年春节过后，虽然他还是在化疗期间，但是仍然带着虚弱的身体，及时地与各方联系，又开始安排留守儿童学校和中李老年学校各方面的开学工作和课程。

手术过后的梁老师身体状况一直很差，每逢天气变化，特别是阴雨天时，他总是感觉诸多不适，胸闷、气喘时有发生。但他对两个“一老一少”的学校的管理丝毫没有放松，仍然顽强地坚守着自己的信念毫不动摇。

近几年来，不断地有安师大、长江学院、巢湖学院等高校的大学生来中李留守儿童学校志愿服务。对于这些年轻的大学生来说，梁老师夫妇又成为他们生活上的好“保姆”。对他们无微不至的关怀照顾，为他们排忧解难。为他们上街买菜、烧锅做饭、烧茶送水。五年来，大学生志愿者换了一茬又一茬，梁老师夫妇总是像亲人一样地关照、爱护他们。而那些志愿者们更是对梁老师敬佩有加，都把他视为自己的亲人、良师益友。

真是祸不单行，灾难又一次降临在梁老师的身上。2019年2月，梁老师又因膀胱癌住院手术，至今仍在化疗之中。经历两次癌症的折磨，粱老师的身体每况愈下，身边的亲朋好友也心疼不已，纷纷劝说他:老梁，你就好好在家呆着吧，整天围着孩子们转，图个啥？可他总是微笑着说，我是人民教师，也是共产党员，是党把我培养出来的，我只是想把毕生的精力投入到到孩子们的教育之中。孩子们的健康成长，就是对我身心最好的慰藉，也算是对社会的回报吧，我会尽力的一直坚持下去的。

在结束和梁老师的交谈即将离开时，我也情不自禁地问他:“梁老师，你的身体已经这样了，可你还在顽强的坚守，难道就没有什么想法吗？比如，是不是可以考虑放手啦......”他沉思了片刻说道:说真的，几年以来，我确实忙得心力交瘁，这完全是奉献的一老一少工作，其实我遇到了太多的困难、挫折甚至委屈和误解，但我都能挺过来，我也会尽力地坚持下去，唯一使我困扰和愧疚的是家庭，我实在对不起一双90多岁的父母，还有身体多病的老伴......

说着说着，一个坚强的汉子双眼充满了泪花。

                    （烔炀镇关工委：周代申 王国祥）