打造“心育”文化品牌，保持学校高位发展（长丰）

打造“心育”文化品牌，保持学校高位发展

——长丰县阿奎利亚学校先进材料

长丰县阿奎利亚学校是一所公办九年一贯制学校，学校位于合肥市“141”北部城市组团双凤开发区内。在上级教育主管部门和关工委的关心指导下，在学校关工委“五老”人员的努力下，阿奎利亚学校办学之初就创新的提出并践行绿色“心育”教育理念，突出学校“心育”文化特色，追求绿色和谐的心灵教育，在文化立校的道路上收获满满。

我校自2009年9月建校至今，在校学生由313人猛增到5526人，教师团队由22人迅速扩增到300人，学校由一个校区发展到四个校区。我校先后荣获“全国司法部首批零犯罪学校”、“第二届全国百强特色学校”、“全国青少年普法教育先进单位”、“全国啦啦操实验学校”、“全国生命教育实验学校”、“全国百佳书香校园”、“全国生态文明教育示范学校”、 “教育部十二五少教多学课题实验学校”、“教育部五好小公民教育活动先进单位”、“安徽省基础教育体制改革项目试点学校”、“安徽省防震减灾示范学校”、“安徽省心理健康教育示范学校”、“合肥市素质教育示范学校”、“合肥市首批百姓身边好学校”、“合肥市绿色学校”、“合肥市平安校园”、“合肥市禁毒示范学校”、“合肥市家教名校”、“合肥市师德建设先进集体”、“合肥市德育工作先进单位”。荣获“全国啦啦操大赛特等奖”等多种荣誉，并接待了台湾教育代表团、上海教育代表团等省内外学校多次参观交流。可以说学校的高速发展与学校注重文化立校，努力打造“心育”文化分不开的。

    我校的“心育”文化是指以心育理念为核心，倡导以人为本和谐发展的学校文化。“心育、乐学理念”为核心的学校文化已成为阿奎利亚学校学生素质发展的强大内驱，广大教职工教育教学管理的法宝，学校实现跨越发展的原动力。我校“心育”文化建设突出三线并行，即以环境与活动为载体的学校表层文化建设、以课程与制度为载体的学校中层文化建设和以精神与理念为载体的深层文化建设相互融通，层层深进。

一、发挥环境育人功效，增强活动体验效能，做好学校表层文化建设。

　  以校园环境为载体的静态学校文化，其隐性的教育作用不可替代，优美的校园环境有着春风化雨，润物无声的作用。办学以来，我校通过精心打造学校心育文化，来彰显学生的个性与努力目标，营造轻松乐学的学习环境。首先我们每个班级内均有特色各异的符合学生的班级文化布置，其中各班的“心育角”是师生心灵沟通的良好阵地；每个班级门口都有由本班的师生协作设计的个性化的班级名片，来展示学生性格，彰显班级的特色，达到个性与共性的和谐统一。同时我们注重对校园公共场所进行文化着装，共计布设了100余块10-20平方米的文化墙，完全由各年级组师生自行设计，并且经常更换。“让校园的每一处都会“说话”，让校园成为教育的大课堂”。学校修建了校园的阳光书吧、小型文化广场、假山喷泉、校训墙、点景石，在学生公共活动场所设置教育警示、名人名言标牌等，最大限度地发挥了环境的育人功能。这种丰富多彩、健康高雅的静态文化恰如春风入夜，润物无声地影响着师生的心境，使我们的教育收到了事半功倍的成效。

积极开展社团活动，丰富学生校园生活，丰盈学生内心世界。我校充分利用整个周三下午的时间集中开展“体育、艺术2+1项目”活动，我们提出的口号是：“放下书包，拿起工具，学会一门技能，过个快乐星期三”。活动以班级为单位，每个班级均有一个特色项目。在“体育、艺术2+1”这一普性活动的基础上，学校能够全面发现和选拨各类特色人才，积极培育和建立各种类型的社团。截至目前为止学校共成立了包括鼓管乐队、航模、合唱、机器人、啦啦操、武术、葫芦丝社团等在内的共22个主打社团，包括绘画、围棋、书法、羽毛球等在内的89个业余社团。阿奎利亚学校通过社团搭台，让学生在活动中培养情趣，在实践中充分感知，在情境中悉心体验，在历练中提升技能，有效提升了学生知识素养和精神品质。我校每学期开展的“文化艺术活动周”，它是动态学校文化的集中展现。我校曾连续三年荣获全国啦啦操大赛总冠军，安徽省机器人比赛三等奖，合肥市中小学文化艺术节一等奖，合肥市十运会三模比赛中获团体铜牌，合肥市鼓管乐队展演中荣获一等奖。一大批学生在全国、省市比赛获奖。如今，身体健康、身心健全、知礼乐观已成为我校学生的特质。

    二、开发校本课程，完善制度建设，推进学校中层文化建设。   

我校通过构建“晨间诵经、午间阅读、文明行动等校本课程设置来推动学校文化建设深入发展：（1）晨间诵经大体验——读古典名篇，营造儒雅氛围，建设人文校园。（2）午间文化大阅读——品传统佳作，营造书香氛围，建设知识学园。（3）传承文明大行动——领文明券活动，营造和谐氛围，建设文明礼园。学校团队通过向学生颁发文明券的形式，走出了一条德育教育的创新之路、特色之路。一个小善举、一次小成功就是一张文明券，它引导学生从小成功走向大成功，从小进步走向大收获，让学生在每个阶段、每一方面都受到激励，在整个学习过程中都处于激励之中。

　打造制度文化，我校拟定了《阿奎利亚学校一日常规》，作为学生日常品行的指导；制定了阿奎利亚学校教师职业道德十四条，出台了阿奎利亚学校全体老师的师德承诺书，拟定了学校成长誓言，学校校训，共同愿景等学校精神层面的宣章。利用适合的时机必要的活动进行教育内化，并最终成为阿奎利亚学校全体师生行为的准则。

三、培育学校精神，强化心育理念，着力做好学校深度文化建设。

一所好学校，应该有着它的特质和精神，这也就是我们说的学校文化的核心。学校的办学目标，办学理念、育人目标等都要围绕她的文化内核来进行。学校文化的内核从无到有，由庞杂到精致，再充盈于校园的每个角落。在这一过程中，杂质沉淀了，虚浮的蒸发了，真正的精华则内渗到每一个细节，进而逐渐升华成为了学校的一种特质和精神。诸如博雅趣、和立诚、健康明礼、和谐敬业已经逐步成为阿奎利亚学校的特质与精神，这些特质均紧紧围绕一个核心——“心育”。

育人者，贵在育心。我校始终坚持“心育”文化办学，通过环境育人、活动体验、实践反思、成果展现，“心育”办学理念逐步走进广大教师心中，内化成实实在在的教育动力和目标，融入日常教学行为中，“心育”文化真正成为了学校发展的原动力、学校的精神。为让心育之花更加绚烂多彩，更为学校的发展助添动力，我们将以高的站位、大的格局、宽的视域、深的思考继续做好心育文化

1、把握学校文化发展方向 ，发挥学校文化智囊团的统领作用，将渗透“心育乐学”理念的学校文化制度化。

我们通过管理，把学校核心价值观细化、凝结成“魂”，形成相应的价值取向，形成共同的愿景。学校的各种工作都以这种理念为指引，各项制度也都充分体现这种理念。这种先进的办学理念已为我校营造了良好的心育环境，乐学乐教的文化氛围，一方面增强了师生对自己学校的认同感、自豪感，另一方面也有利于学校形成自己的竞争优势。师生因此在和睦的人际关系中感受自我成长价值，从思想的高度和深度来唤醒教师的自觉成长激情，真正使我校成为了师生成长的乐园。

2、加强物质文化建设，构建高雅的文化环境，确立学校文化的统一标识。

我校在校园环境建设中注重把好校园总体规划关和建设关。统一标识，从校徽、校服、校牌，从校园整体规划到具体的建筑样式，从雕塑制作到标语牌的设计，从校园景致的命名到园林风格的形成，都始终不渝地坚持规范性、和谐性和象征性原则，都渗透着我们的学校文化理念：“心育乐学”。

3、挖掘学校文化的精神内涵，形成独具特色的学校文化品质。

学校注重增强教师主人意识，努力创建优秀的教师文化。学校在教师服务管理中，力求让教师做学校的主人。每年开展教师才艺展示 、办公桌台面文化布置、教师格言警句的征集、教师博文的评比等小型多样的活动；关心教职工的文化休闲，组织教师外出学习、开展职工文体活动。

    我们注意精心设计教育实践活动，作为塑造学生精神文化建设的有效教育途径。我们把学校文化活动列入教育教学计划。仪式化程度高的传统活动能使学生心灵产生震撼，打下深深的文化烙印。每学期的开学典礼，每周的升国旗仪式，入队、入团仪式，以及重大节日的纪念活动等，我们都要认真组织学生参加，各项教育实践活动力求庄严隆重，意趣高效。健康丰富的校园文化活动，促进了学生的个性发展。现在阿奎利亚学校校园，到处都能感受到生动活泼的气象，“歌声、琴声、读书声，声声入耳；操场、球场、田径场，场场育人”，校园真正成为了孩子们的乐园。

4、注重人文关怀，构建良好的人际关系。使学校文化成为学校发展的原动力。

学校坚持人本思想，关注教师生命价值，引领教师专业成长：倡导团队精神，优化教师群体。要求教师树立全局观念和整体育人意识，善于合作共事，形成育人的合力；推行民主治校，以人为本。我校制定了《校务公开制度》、《教代会制度》、《民主评价干部制度》等一系列制度，作为学校常规管理的重要内容；强化师德师风建设。先后开展了以“爱的教育”、“我为教育添光彩”等为主题的师德师风教育活动，并以此为基础，开展校优秀教师、优秀班主任、爱岗敬业标兵评选活动，旨在倡导广大教师时时、处处、事事做学生表率、做社会表率。同时也利用教师节庆祝活动、家长会等途径，积极营造尊师重教氛围；根据不同需要，开展各种活动凝聚人心，比如我们在每位教师生日当天为他们送上一份生日礼物并捎去温馨的祝福和问候，使每个教职员工身在学校，能够感受到家的温暖。给每一个教师成功的机会，让每一位教师都能在学校找到自己的位置，获得成功的喜悦，逐步建立一支安教、乐教、善教，适应我校管理需要的教师队伍。

学校文化建设是一项长期工程，我校所做的还远远不够，但是我校已经形成了学校“心育”文化建设的长效机制，我们将在上级教育主管部门和关工委的关心指导下，坚持不懈开展下去，并在实践中不断调整、充实和发展，使学校文化建设真正成为提升学校办学水平和品位、实现学校可持续发展的推动力，使我们的学校“人文管理精致精彩、学校文化育人育心”，真正达到文化立校，文化强校。

                      长丰县阿奎利亚学校关工委